• 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
• 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。
• 欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
• 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。
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• 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
• 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。
• 欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
• 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。
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