• 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
• 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
• 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
• 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
• 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
• 教师之所以伟大，在于他。
• 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
• 教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
• 教师的人格是教育的基石。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!
• 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
• 我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
• 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
• 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
• 老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。
• 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
• 坚持启发式，避免注入式。
• 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
• 教师要融于师生的相互理解中。
• 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
• 学高为师，身正为范。
• \"教学相长\"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
• 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
• 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
• 悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!
• 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
• 老老实实做人，认认真真教书。
• 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
• 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
• 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
• 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
• 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
• 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
• 怎样的老师造就了怎样的学生。
• 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
• 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
• 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
• 努力把自己当成一个孩子。
• 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
• 捧着一颗心来，不带半根草去。
• 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
• 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
• 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
• 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
• 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
• 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
• 感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。
• 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
• 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多
• 作业不会，学霸帮你。
• 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
• 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
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