• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
• 作业不会，学霸帮你。
• 兼听则明，偏信则暗。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• “问你几个问题？”罗素小姐下了个决定。“可以不回答吗？”奥古斯丁笑道。“不可以！”罗素小姐愤愤道：“第一，你的名字。”奥古斯丁果然没有回答。“那换一个，最喜欢的食物。”罗素小姐很明智地适度妥协。“一切能填饱肚子的。”奥古斯丁思考了一下，补充道：“奶酪。”“最喜欢的颜色。”“身上教袍的颜色。”“最尊敬的人？”“我尊敬很多人，只不过大多数都不出名。如果说最尊敬的话，应该是教父和儿童时代的私人魔法老师。”
• 老师问我长大想做什么，我说“快乐的人”，老师说我不懂问题，我告诉老师，是他不懂人生
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 那一刻，也许有的人正在阅读思考，互相倾诉着各自的心声；也许有的人正全神贯注地探索着宇宙的奥秘，计算着仙女座离我们究竟有多远；还有的人，在某一个角落，相爱着。远处乡间闪动的火焰，是人们在等待食物的信号。这些人里面，有诗人，老师和木匠。然而这片闪烁的星空下，又多多少关闭的窗户，暗去的星光，与沉睡的人们……
• 背叛。从我们幼年时代起，父亲和老师就告诫我们，背叛是能够想得到的罪过中最为可恨的一种。可什么是背叛呢？背叛意味着打乱原有的秩序，背叛意味着打乱秩序和进入未知
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 桃李不言，下自成蹊。
• 存在即合理。
• 我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
• 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
• 仰之弥高，钻之弥坚。
• 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
• 老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
• 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
• 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
• 大学四年，如果没能交上几个可以拼命的朋友，没有一段值得一生回忆的爱情，没有感知青春的灿烂，而是只为了那区区奖学金、助学金、学生干部、荣誉证书、入党名额而变得小心翼翼、谄媚老师、与同窗明争暗斗，只为了那几千元的人民币，学会勾心斗角、趋炎附势，你的大学还有什么意思？
• 当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
• 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
• 罗桐柴尔德公爵写了一首《鲜花不死》。梵特兰蒂冈最大的机构教务院第一号人物，昔日的皇室文学老师歌谢尔女王便有了封面是“每一朵鲜花都会死亡，每一位老兵都会老去”的文集。与两位作者都有莫大关系的奥古斯丁身边只有一本《教诲》随身携带。并没有外人猜测的《鲜花不死》。更没人听奥古斯丁少爷完整朗诵过这首小诗，伊丽莎白小萨满都不曾。有人说这是因为罗桐柴尔德的继承人丧失了诗人气质。有人说是这位可怜懦弱修士选择效忠帝国来换取叛国者子孙原本应该死亡的生命。
• 身教重于言传。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
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