• 一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。

• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
• 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
• 学而时习之,不亦说乎。
• 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
• 只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知,良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
• 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。
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