• 近来瞥见都无语。
• 教育不足造英雄与天才，而英雄与天才自不可无陶冶之教育。
• 月到东南秋正半。
• 渐秋风镜里，暗换年华。
• 阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许，花底相看无一语，绿窗春与天俱莫，待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕，最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
• 无我之境，人唯于静中得之，有我之境，于由动之静时得之，故一优美，一宏壮也。
• 自来积毁骨能销，何况真红一点臂砂娇。
• 陌上搂头，都向尘中老。
• 不堪重梦十年间。
• 陌上深深，依旧年时辙。
• 众里嫣然通一顾，人间颜色如尘土。
• 不知何日始工愁。
• 却立风前散发衬凝脂。
• 换尽天涯芳草色。
• 最是人间留不住， 朱颜辞镜花辞树。
• 天才者，或数十年而一出，或数百年而一出，而又须济之以学问，助之以德性，始能产真正之大文学，此屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。
• 记取那回花下一低头。
• 试上高峰窥皓月，偶开天眼觑红尘，可怜身是眼中人。
• 一曲阳关浑未彻。
• 屏却相思，近来知道都无益。
• 君看今日树头花，不是去年枝上朵。
• 当面吴娘夸善舞，可怜总被腰枝误。
• 薄晚西风吹雨到，明朝又是伤流潦。
• 碧苔深锁长门路，总为娥眉误，自来积毁骨能销，何况真红一点臂砂娇。
• 西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。
• 郎似梅花侬似叶。
• 治科学者，必有待于史学上之材料；而治史学者，亦不可无科学上之知识。
• 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；"众里寻他千百度，暮然回首，那人正在灯火阑珊处"，此第三境也。
• 起居之不时，饮食之无节，侈于嗜欲，而吝于运动，此数者，致病之大源也。
• 空庭相和秋雨，又南城罢柝，西院停杵。
• 弄梅骑竹嬉游日。
• 从今不复梦承恩，且自簪花坐赏镜中人。
• 西风起，飞花如雪，冉冉去帆斜。
• 人生之成大事业大学问者，必经过三种境界，第一种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，第二种境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，第三种境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
• 人品高，则诗格高，心术正，则诗体正。
• 人间第一耽离别。
• 美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。
• 自是浮生无可说。
• 不成抛掷，梦里终相觅。
• 满地霜华浓似雪。
• 人语西风，瘦马嘶残月。
• 睡浅梦初成，又被东风吹去。
• 两条云岭摩天出，九曲黄河绕地回。
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