与尊师重教有关的名言语录

2020-08-01 21:14:58  阅读 489 次 评论 0 条

成人的个性在童年成长。

经师易求,人师难得。

国将兴,心贵师而重傅。

有的崇高地位,这是用不着证明的真理。

师者,因此传道,授业,解惑也。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

学贵得师,亦贵得友。

古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。

教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。

君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。

把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福,这是财富所不能及的事,我是凭经验这样说的。

教师是人类灵魂的工程师。

疾学在于尊师。

每教育好一个孩子,就减少一个败类。

教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石,哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。

国家的命运有赖于对青年的教育。

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

学校是造就人才的工厂。

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

师友贵隆亲,古学当自反。

教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。

教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。

善之本在教教之本在师。

教化之本,出于学校。

经师易遇,人师难遇。

我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢。

师道既尊,学风自善。

善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。

三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。

明、更加宽容仁慈。

要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。

古之圣王,未有不尊师者也。

人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。

一日之师,终身为父。

传播知识就是播种幸福。

学者必求师,从师不可不谨也。

教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。

一日之师,终身为父。

学校之设,固治国化民之本也。

只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

能及的事,我是凭经验这样说的。

把完善的教育留给,就是最佳的遗产。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

师者,所以传道,授业,解惑也。

古之学者必严其师,师严然后道尊。

吾爱吾师,吾更爱真理。

教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

圣人无常师。

为学莫重于尊师。

应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。

善之本在教,教之本在师。

师者,人之模范也。

没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。

要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。

教育是廉价的国防。

人不可以不就师矣。

务学不如务求师。

而且是艺术事业。

教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。

教育的目的在于品德的形成。

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。

没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。

教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业,这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。

芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

尊师则不论其贵贱贫富矣。

举世不师,故道益离。

名副其实的教育,本质上就是品格教育。

善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。

冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。

事师之犹事父也。

数量增加的唯一手段。

你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。

人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。

君子隆师而亲友。

志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树,不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死,确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。

为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。 葛洪

片言之赐,皆事师也。

片言之赐,皆事师也。

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