• 明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
• 把德性教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱,这是我的经验之谈,在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。
• 家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 发光并非太阳的专利,你也可以发光。
• 做好孩子人生的榜样 孩子天生模仿能力强,你是孩子接触最早与接触时间最多的人。你的言行举止,会在不自觉中被孩子学去。所以,你想让孩子成为什么样子,就首先要做到那个标准。 每天晚上,我都会看书,这是从小养成的习惯。 一天,吃过晚饭后,我又来到书房,拿起一本书专注地看了起来。 不知道过了多长时间,我感觉脖子疼了,就放下书本,揉了揉眼睛,转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上,拿着一本书慢慢地翻阅。
• 家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
• 教育是帮助一个孩子,在未来的生活中,更成功地寻求自己的幸福,注意:是他本人的幸福,不是他家的,不是他们学校的。而教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。当我看到这句话的时候,热泪盈眶,终于有一个人告诉我:我从小到大所受的教育,不是为了成为一个社会机器的螺丝钉,而是为了leadingout,让我心里那个最好的自己,走出来。教育应该是倾听孩子的声音,帮助他成为他自己,帮助他在未来生活中,找到他要的幸福。
• 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
• 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
• 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
• 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
• 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
• 当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。
• 教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功,但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。
• 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 含泪播种的人一定能含笑收获。
• 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
• 每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
• 人不死是因为精神还在。你都没有精神世界,如何教育好孩子。
• 作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。
• 凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
• 每瞬间,你看到了孩子,也就看到了自己,你教育孩子,也是教育自己,并检验自己的人格。教育孩子不是宠,是你要他成为一个什么样的人。
• 与其为成人造班房,不如为孩子建学堂。
• 他是由你而来,但不是为你而来。你们教育孩子对他唯一的要求,就是用分数来教育他。
• 兴趣是最好的老师,当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。
• 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
• 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
• 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果,不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
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