关于老师的励志语录

2020-08-04 00:23:47  阅读 226 次 评论 0 条

君子喻于义,小人喻于利。

一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路。

人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。

圣人无常师。

明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。

故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。

要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪,向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季,向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。

十年树木,百年树人。

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

有志者事竟成也。

教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。

过去属于死神,未来属于你自己。

爱就是教育,没有爱便没有教育。

存在即合理。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。

读万卷书,行万里路。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

为学莫重于尊师。

学而不思则罔,思而不学则殆。

兼听则明,偏信则暗。

学贵得师,亦贵得友。

教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

从我们心中夺走对美的爱,也就夺走了生活的全部魅力。

贫不足羞,可羞是贫而无志。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

真坏人并不可怕,可怕的是假好人。

芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

书本也是好老师,活用才能成功。

一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。

在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

教育加赞赏等于教育的平方。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

女人用友情来拒绝爱情,男人用友情来换取爱情。

教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

自私自利之心,是立人达人之障。

我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。

人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。

人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

先相信你自己,然后别人才会相信你。

冰冻三尺,非一日之寒。

教师的威信首先建立在责任心上。

教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。

其实人生就是在不断的妥协、权衡和放弃当中,来追求最大化的幸福。

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

师道既尊,学风自善。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐。

千里之行,始于足下。

人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

静心的做老师,尽心的教学生。

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

把活着的每一天看作生命的最后一天。

师者,所以传道受业解惑也。

明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

随风潜入夜,润物细无声。

最有价值的知识是关于方法的知识。

善较之美价值更高。

我们唯一不会改正的缺点是软弱。

教师是人类灵魂的工程师。

爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。

全心全意为学生服务。

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

天生我才必有用。

师以质疑,友以析疑。

沉沉的黑夜都是白天的前奏。

人的一切都应该是美丽的:面貌、衣裳、心灵、思想。

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

仰之弥高,钻之弥坚。

永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

古之学者必严其师,师严然后道尊。

幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。

将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

师者,人之模范也。

你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

业精于勤,荒于嬉。

审美的感官需要文化修养,借助修养才能了解美,发现美。

把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

私心胜者,可以灭公。

与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。

桃李不言,下自成蹊。

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