老师的心灵语录

• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。

• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

• 十年树木，百年树人。

• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

• 君子喻于义，小人喻于利。

• 过去属于死神，未来属于你自己。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。

• 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

• 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

• 美！这是用心灵的眼睛才能看到的东西。

• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

• 我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。

• 审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。

• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

• 千里之行，始于足下。

• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

• 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

• 人的成长要接受四个方面的教育：父母、老师、书籍，社会，有趣的是，后者似乎总是与前面三种背道而驰。

• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

• 兼听则明，偏信则暗。

• 贫不足羞，可羞是贫而无志。