• 一堆堆乌云,象青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活象一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
• 海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵,--高傲的、黑色的暴风雨的精灵, 它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫
• 无语伦北;是落落的;呱呱(gua)坠地;水浒
• 这个敏感的精灵,它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,
• 勇敢的精灵 不朽的形象
• 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
• 如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西---鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆 那你的生活将会轻松而愉快。那时 你就会感到所有的人都需要你, 这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。 你要知道, 给永远比拿愉快。
• 不要慨叹生活的痛苦!
• 文中出现的一切事物都具有象征意义,而且通篇的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来。海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者;大海及波涛象征了革命高潮时的广大人民群众的力量;暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴;太阳象征光明的未来;狂风、乌云、雷电象征丑恶而又虚弱的沙皇反动势力;海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。同时,这些象征义随着形象的发展逐步加深。其中海燕的形象渐趋完整,随着情节的发展愈来愈鲜明突出;乌云、狂风则是作最后的垂死挣扎。这样作品就动态地呈现20世纪初俄国形势的发展趋势,而大海熄灭闪电的情景有力的预示着反动势力的最终结局 ——那就是灭亡。作者所要表达的思想内涵也就由此透露出来。
• 一会儿翅膀碰着波 浪,一会儿箭一般地直冲向乌 云,它叫喊着--就在这鸟儿 勇敢的叫喊声里,乌云听出了 欢乐。在这叫喊声里--充满 着对暴风雨的渴望!在这叫喊 声里,乌云听出了愤怒的力 量、热情的火焰和胜利的信 心。
• 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
• 只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔。
• 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得更猛烈些吧
• 让暴风雨来的更猛烈些吧!
• 就俩字——科学技术;得学,一个字
• 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着, 呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处
• 来吧!让暴风雨来得更猛烈一些吧! —— 高尔基《 海燕》
• 天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣!而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!
• 在苍茫的大海上,风,聚集着乌云。在乌云和大海之间,海燕 像黑色的闪电 高傲地飞翔。
• 愚蠢的企鹅,畏缩地 把肥胖的身体 躲藏在峭崖底下…… 只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在翻起白沫的大海上飞翔!
• 海燕的名词解释。文化软实力:就是文化的软的实力。 广西:广大西部地区
• ——让暴风雨来得更猛烈些吧!
• 教学设计学科名称《海燕》
• 一堆堆的乌云像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电,把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子,像一条条的火舌,在大海里蜿蜒浮动,一晃就消失了。 ---- 暴风雨! 暴风雨就要来啦!
• 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着, 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐
• 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,--是的,遮不住的!
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