老师的经典教育语录

2020-08-09 05:19:52  阅读 246 次 评论 0 条

永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

过去属于死神,未来属于你自己。

我们唯一不会改正的缺点是软弱。

明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

当教育和金钱挂钩的时候,老师变成了老板,学生变成了学徒,而家长就变成了ATM提款机。

把一切知识教给一切人。

要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。

老老实实做人,认认真真教书。

学而不思则罔,思而不学则殆。

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

师严道尊,教乃可施。

问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

冰冻三尺,非一日之寒。

身教重于言传。

知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。

人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

"教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

教书育人,功德无量。

尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

习于智长,优与心成。

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。

教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。

读万卷书,行万里路。

芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。

与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。

先相信你自己,然后别人才会相信你。

教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

踏踏实实做人、认认真真做事。

要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

教师的威信首先建立在责任心上。

教师是人类灵魂的工程师。

每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。

教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

桃李不言,下自成蹊。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

爱就是教育,没有爱便没有教育。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

古之学者必严其师,师严然后道尊。

其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

学高为师,身正为范。

在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

师也者,教之以事而喻诸德也。

在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

教师要融于师生的相互理解中。

私心胜者,可以灭公。

教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师。

全心全意为学生服务。

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

教师的人格是教育的基石。

愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。

感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

以德感人,为人师表。

教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。

教师之所以伟大,在于他。

人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

教育加赞赏等于教育的平方。

有志者事竟成也。

捧着一颗心,不带半根草去。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

千里之行,始于足下。

让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。

天生我才必有用。

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