关于儿童教育的简短语录

• 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

• 敬教劝学，建国之大体；兴贤育才，为政之先务。

• 做人，做中国人，做现代中国人。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 教育贵于薰习，风气赖于浸染。

• 教育不是灌输，而是点燃火焰。

• 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。

• 培养人就是培养他对前途的希望。

• 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

• 小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

• 学而不厌，诲人不倦。

• 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

• 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

• 没有爱，就没有教育。

• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。

• 懂得如何启发，使教人的一大艺术。

• 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

• 学校没有纪律便如磨房里没有水。

• 教育为公以达天下为公。

• 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

• 要做人民的先生，先做人民的学生。

• 凡为教者必期于达到不须教。

• 大德不官，大道不器，大信不约。

• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

• 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

• 教学必须从学习者已有的经验开始。

• 教师的威信首先建立在责任心上。

• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

• 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

• 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

• 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

• 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

• 教育能开拓人的智力。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 知之者不如好之者，好之者不如乐之者

• 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。

• 使教育过程成为一种艺术的事业。

• 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

• 智慧属于成人，单纯属于儿童。

• 儿童游戏中常寓有深刻的思想。

• 行是知之始，知是行之成。

• 每个人的身上都有太阳，主要是如何让它发光。

• 大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

• 教育人就是要形成人的性格。

• 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

• 对人民来说，第一是面包，第二是教育。

• 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

• 一切的教育均是人格的教育。

• 我爱我的老师，但我更爱真理。

• 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

• 记问之学，不足以为人师。

• 尽信书，则不如无书。

• 让孩子有机会真正作决定。

• 有健康的身体，才有健康的精神。

• 学然后知不足，教然后知困。

• 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

• 凡学之道，严师为难。

• 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

• 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。

• 发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

• 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。

• 师也者，教之以事而喻诸德也。

• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

• 教育是把人内心勾引出来的工具和方法。

• 国将兴，必贵师而重傅。

• 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

• 教育最伟大的技巧是：知所启发。