• 真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。——前苏联教育家苏霍姆林斯基童年名言
• 天地最有情，少年莫浪投。
• 孩子们，你们的未来万岁！(俄国)高尔基：
• 历史，也可获得人生化的处理。把人类的早期称作人类的童年，把原始文明的发祥地称作人类 文化的摇篮，开始可能只是一种比喻，但渐渐人们在其中看到了更深刻的意义。个体生命史是可以体察的，因此，一旦把历史作人生化处理，它也就变得生气勃勃，易于为人们所体察了。把历史看得如同人生，这在人生观和历史观两方面来说都是超逸的，艺术化的。上海戏剧学院教授 余秋雨
• 莫等闲，白了少年头，空悲切。
• 童年呵，可以无拘无束地拉起心灵的手，超越重重的叮嘱；可以毫无掩饰地扑到在一起，滚进那牵伴的黄昏；可以惬意地碰撞那透明的眼神；可以随便地去亲吻朋友的红润。
• 人由于天赋和教育的不同，其志向自然有高下，志向高的想做高尚的事业，志向低的只想做低微的事情。各人的志向大体上都有一定方向，这是肯定的。但是，这里要讨论的是，有大志的未必能成大业，成大业的也未必从童年时代就预见日后的 成功，即使大体上决定了志向，但是他的意图和事业都是随时变化，随时进退，进退变化永无穷尽的。因为乘偶然的时机，也有完成大业的，希望学者不要误解此意。
• 有些儿童的爱与恨的高潮是大家想不到的，而那种极端的爱与恨就在侵蚀儿童的心。这是他童年最凶险的难关。过了这一关，他的童年结束了，意志受过锻炼了，可是也险些儿给完全摧毁掉。法国思想家，文学家 罗曼·罗兰
• 谁的童年被爱的阳光照耀着（爱即指不知疲倦的劳动），那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和 赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。
• 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种，虚假的学问就想长满杂草的荒地，几乎无法把草拔净。
• 童年的记忆像船儿，扬着帆，划着浆，在似水的流年里——流淌。童年的伙伴像云儿，乘着风，追着梦，在无暇的天际里
• 永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。——法国小说家、戏剧家杜伽尔《蒂博一家》童年的名言
• 孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。
• 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
• 童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往！
• 在所有人当中，儿童的想象力最丰富。
• 能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性和运用自己的理智。
• 呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活 英国诗人 拜伦，《恰尔德·哈罗尔德游记》
• 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
• 举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。
• 童年似流水一样的过去，时光是不老的，老的是人，走在时间里的人，于纷扰的世间，忙碌着做一些可有可无的事情，混迹于人群中失去自己，再也找不回原来的模样了，百学须先立志。
• 童年是理智的睡眠期。
• 我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。
• 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
• 一个人要伟大，不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西，同一切生物一样有它多灾多病的童年。——法国作家巴尔扎克童年的名言
• 怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。
• 童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是
• 呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。英国诗人 拜伦
• 他的童年，并未过得有多么的大富大贵，而且严厉的父亲，也是教会了他修炼之中最为重要的东西，毅力以及勤奋，这些东西，是他与那些拥有着良好本钱的同辈之人竞争的唯一条件。知名网络小说作家 天蚕土豆
• 要做真正的知己，就必须互相信任 (俄国)列夫·托尔斯泰，《童年、少年、青年》
• 应该努力使子女有强健的身体，使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年，使他们那种美好的信心尽可能地延长。
• 童年的无知可爱，少年的无知可笑，青年的无知可怜，中年的无知可叹，老年的无知可悲。——北京师范大学教授，文化学者于丹童年名言
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
• 如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系（它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣），那么，最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。
• 要做真正的知己，就必须互相信任。 (俄国)列夫·托尔斯泰：
• 童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。
• 赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。
• 能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭，我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性和运用自己的理智。
• 儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。
• 儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。
• 儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。
• 孩子们，你们的未来万岁。
• 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
• 童年呵，可以无拘无束地拉起心灵的手，超越重重的叮嘱；可以毫无掩饰地扑到在一起，滚进那牵伴的黄昏；可以惬意地碰撞那透明的眼神；可以随便地去亲吻朋友的红润。——这，就是童年的真淳与“心恋”。
• 我记得，我记得，高高的枞树一片葱茏；我常想，它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空；那是我童年的稚想，而我现在知道，天堂离我们比孩提时所想象的更远，这不免使我快快不乐。
• 一个人只有表面的武装，而没有精神的武装，是无法面对未来多变的世界。
• 怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在 儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。法国犹太作家 安德烈·莫洛亚
• 孩童的动作，是清洁，是正直。
• 不要企图无所不知，否则你将一无所知。
• 有些儿童的爱与恨的高潮是大家想不到的，而那种极端的爱与恨就在侵蚀儿童的心。这是他童年最凶险的难关。过了这一关，他的童年结束了，意志受过锻炼了，可是也险些儿给完全摧毁掉。
• 童年时代是 生命在不断再生过程中的一个阶段，人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。
• 精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋：就是天才。
• 我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
• 童年，也是一场甭僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是
• 幼是定基，少是勤学。
• 呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。
• 我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。 中国现代作家、政治评论家鲁迅，《小说二集序》
• 聪明出于勤奋，天才在于积累。
• 永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆 法国小说家、戏剧家 杜伽尔，《蒂博一家》
• 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无限的。
• 世界并不是牢房，而是一所虚无的儿童乐园，里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字。
• 我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。——中国现代作家、政治评论家鲁迅
• 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
• 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
• 孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。
• 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
• 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
• 童年是理智的睡眠期。 法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家卢梭，《爱弥儿》
• 永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。
• 举杯 祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。美国诗人 奥·霍姆斯
• 孩子一开始必须通过对生活的热爱来获得知识，随后他们便会脱离生活去求得知识，再往后，他们又会带着成熟的智慧重返自己更为充实的生活。
• 应该努力使子女有强健的身体，使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年，使他们那种美好的信心尽可能地延长。——法国物理学家、化学家居里夫人
• 人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。
• 儿童的情形，便是将来的命运。
• 没有儿童的地方就没有幸福。
• 童年是理智的睡眠期。——法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家卢梭
• 儿童是进入天堂的钥匙。
• 我年幼的时候，以为这世界上只住着一种人，那就是我天天看见的家人、同学、老师和我上学路上看到的行人。——台湾女作家，原名陈懋平三毛
• 有些儿童的爱与恨的高潮是大家想不到的，而那种极端的爱与恨就在侵蚀儿童的心。这是他童年最凶险的难关。过了这一关，他的童年结束了，意志受过锻炼了，可是也险些儿给完全摧毁掉。(法国)罗曼·罗兰：
• 童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。——台湾女作家，原名陈懋平三毛
• 永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。法国小说家、戏剧家 杜伽尔
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